ABERTURA DOS JOGOS EDUCACIONAIS 2009
CBTM
Serão abertos no dia 11 de março, em Goiânia, no Ginásio Rio Vermelho, os jogos educacionais da Rede Municipal de Educação 2009.
A solenidade de abertura prevê desfile dos atletas participantes e acendimento da tocha olímpica, além de apresentações circenses e de dança.
No ano passado cerca de 50 mil educandos da Rede Municipal de Educação participaram dos jogos.
A expectativa é reunir, na edição deste ano, mais de 60 mil alunos. O término dos jogos está previsto para o mês de novembro.
Jogos
O objetivo dos jogos educacionais é alcançar a inclusão social e cultural dos alunos da Rede Municipal de Educação por meio de atividades esportivas que busquem a integração e a conscientização para uma vida mais saudável.
Os jogos são realizados em forma de festivais, sem caráter meramente competitivo, contemplando diversas modalidades como brinquedos e brincadeiras tradicionais, atletismo, voleibol, futsal, queimada, Tênis de Mesa, oficina de xadrez e trilhas educacionais.
Este ano, outras atividades integram o cronograma dos jogos, entre elas, basquete, handebol, atletismo e trilhas ecológicas para as crianças da educação infantil. Todos os atletas receberão medalhas de participação.
Os alunos das escolas municipais e Centros Municipais de Educação Infantil participam nas unidades educacionais, onde disputam as preliminares e nos torneios e festivais, das modalidades esportivas.
Histórico
A realização de um torneio esportivo anual na Rede Municipal de Educação foi instituída oficialmente por meio da Lei de nº 7.209, de 24 de junho de 1993.
A partir de então ficou instituída no calendário oficial da Rede Municipal de Educação a realização das Olimpíadas Escolares da Semana da Pátria (OESP).
De lá para cá, o torneio recebeu novos nomes e passou por diversas alterações e ampliações e hoje é um dos maiores eventos da Secretaria Municipal de Educação.
Mobilização de grande número de alunos, promoção das habilidades naturais, aumento da autoestima e maior integração entre todos os envolvidos no processo de ensino-aprendizagem.
